-
Cele mai frumoase locuri din România, în ochii copiilor – START
De ce acest proiect? Conservarea patrimoniului cultural este un proces continuu, nu doar un moment episodic. În ciuda opiniei larg răspândite, conservarea patrimoniului ține de noi toți și este posibilă prin efortul nostru comun, nu este o sarcină exclusiv a specialiștilor (restauratori, arhitecți, istorici de artă, antropologi ș.a.m.d). Proiectul este o continuare firească a activității ACS, cu scopul de a contribui la o mai bună conservare și punere în valoare a patrimoniului cultural material. Prin proiecte editoriale și culturale aducem patrimoniul mai aproape de oameni iar pe oameni, mai aproape de patrimoniul cultural. Toate acestea, printr-o interacțiune educată (bazată pe cunoaștere și pe conștientizarea acțiunilor noastre)! Ca adulți responsabili și…
-
Gânduri despre fapte – proiectul „Pippin zboară la țară”
„Pippin zboară la țară” a debutat la Chitila (Ilfov) în prag de martie, într-una dintre cele 3 școli partenerere la proiect în acel moment.Cu multă bucurie și emoție, activități structurate pentru a oferi o cât mai mare varietate de informații prin diverse metode alternative, am pornit zborul către cunoaștere. Pippin a reușit să își instaleze cuibul-cub în 3 clase, pentru a aduna în el obiecte specifice locului și amintiri captate în imagine. Copiii au descoperit astfel reperele importante ale localității lor, din perspectiva conservării patrimoniului cultural, după ce au parcurs drumul de informare pe hartă, prin joc și imagine, a specificului local din mai multe zone ale țării. Ne-au fost…
-
Pippin la școala Chitila
„Pippin zboară la țară” a debutat la Chitila (Ilfov) în prag de martie, într-una dintre cele 3 școli partenerere la proiect în acel moment. Cu multă bucurie și emoție, activități structurate pentru a oferi o cât mai mare varietate de informații prin diverse metode alternative, am pornit zborul către cunoaștere. Pippin a reușit să își instaleze cuibul-cub în 3 clase, pentru a aduna în el obiecte specifice locului și amintiri captate în imagine. Copiii au descoperit astfel reperele importante ale localității lor, din perspectiva conservării patrimoniului cultural, după ce au parcurs drumul de informare pe hartă, prin joc și imagine, a specificului local din mai multe zone ale țării. Ne-au…
